近日，教育部公布了2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點名單?，F(xiàn)在大家也很好奇，那么重慶藝考培訓學校就帶大家去看看公布了哪些好消息！重慶地區(qū)的美術學院有哪些專業(yè)在此建設名單里呢？
四川美術學院美術學、藝術設計學、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術等5個專業(yè)獲批。目前，學校已累計獲批12個國家級一流本科專業(yè)建設點，占學校本科專業(yè)數(shù)量的50%，全面覆蓋學校四大學科專業(yè)群。
學校開展一流本科教育建設以來，以標志性專業(yè)建設成果引領專業(yè)分類發(fā)展，打造“各美其美、美美與共”的專業(yè)集群。一流專業(yè)建設將有力推動學校構建高水平藝術人才培養(yǎng)體系，全面提升人才培養(yǎng)質量。
一、美術學專業(yè)
專業(yè)定位:
深耕西南，立足當代。以藝術研究與批評為核心，始終關注當代藝術的前沿狀態(tài)，針對區(qū)域文化建設，推動具有前瞻性與高度現(xiàn)實效用的理論學科建設。
立德樹人，扎根學科，注重實踐。以“實踐的美術學”為目標，培養(yǎng)具有扎實的人文理論基礎和實踐能力的研究與應用型人才。
歷史沿革:
本專業(yè)成立于1996年，1998年開始招收本科生。經(jīng)多年發(fā)展，形成了較為完善的教學體系，現(xiàn)設有3個本科專業(yè)方向與6個碩士研究生培養(yǎng)方向。
特色優(yōu)勢:
“本土關照”：植根西南藝術文化研究，學科在巴蜀佛教石刻藝術、抗戰(zhàn)時期大后方美術等方面的研究碩果累累，并建立起眾多本土研究機構。
“學統(tǒng)深厚、資源豐富、區(qū)域唯一”：諸多知名學者奠定了學科專業(yè)早期重要基礎，學校的創(chuàng)作氛圍能夠使美術學專業(yè)學生直接接觸到具體、豐富的藝術現(xiàn)場。西南地區(qū)文化遺產(chǎn)保護、城市文化建設等方面的工作，為學生提供了理論應用的實踐機會。
二、藝術設計學
專業(yè)定位:
堅持設計理論研究與設計策劃實踐并重、傳統(tǒng)造物智慧研究與現(xiàn)代設計前沿問題探索并重，深掘腹地資源優(yōu)勢，為設計學學科發(fā)展提供扎實的理論支撐，建設“國內一流、國際知名”藝術設計學專業(yè)，培養(yǎng)具備強烈社會責任感、德才兼?zhèn)涞母咚刭|創(chuàng)新型設計史論專門人才。
歷史沿革:
1999年在全國美術院校中率先開設設計學專業(yè)，堅持史論與策劃有機結合，強化設計理論思維能力，培養(yǎng)了一批在設計史研究、民藝研究、設計策劃、設計傳播領域的優(yōu)秀畢業(yè)生。獲批國家級一流專業(yè)建設點、重慶市一流專業(yè)建設點、重慶市特色專業(yè)，為重慶市一流學科“設計學”所屬核心支撐專業(yè)。
特色優(yōu)勢:
——研究特色：承續(xù)西南民間工藝研究深厚文脈，緊扣設計學發(fā)展動態(tài)前沿，形成“歷史與當代并重、傳統(tǒng)與創(chuàng)新兼顧”理論研究特色。
——培養(yǎng)模式特色：依托川美設計學整體學科優(yōu)勢，與設計實踐各專業(yè)深度聯(lián)動，形成多層次培養(yǎng)、多專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的人才培養(yǎng)特色。
——資源優(yōu)勢：以系列國家與省部級課題為引領, 以重大課題帶動課程教學，促進研創(chuàng)成果轉化為教學資源。
——腹地優(yōu)勢：立足大城鄉(xiāng)、大西部、大后方的社會需求與國家發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮設計學科的思想者角色，形成以社會問題意識為引領的“實踐中的設計學”。
三、視覺傳達設計專業(yè)
專業(yè)定位:
堅持立德樹人，聚焦國家的西部大發(fā)展戰(zhàn)略，服務經(jīng)濟和文化建設；建立以文化傳播和多維度視覺信息溝通為主要內容，以培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質、實踐型一流設計人才為使命，“引領西南、國內一流、國際發(fā)聲”的視覺傳達設計專業(yè)。
歷史沿革:
1959年創(chuàng)建裝潢藝術設計專業(yè)，2012年調整為視覺傳達設計專業(yè)。
特色優(yōu)勢:
理念特色
聚焦國家和社會重大需求，服務經(jīng)濟文化建設；致力社會公益，設計深入精準扶貧。把握社會經(jīng)濟和傳媒技術發(fā)展趨勢，構建創(chuàng)新型視覺傳達設計專業(yè)。
專業(yè)優(yōu)勢:
平臺優(yōu)勢。擁有國內首個國家級藝術實驗教學中心、中國高校最大展覽館群落、圖書館藏書近80萬冊。
研創(chuàng)優(yōu)勢。以國家級項目為引領，省級項目為骨干，促進科研成果成果轉化為教學資源。機制優(yōu)勢。率先推行并持續(xù)優(yōu)化“1+1+X”工作室制，促進多領域、多學科教學資源交叉融合。
四、數(shù)字媒體藝術專業(yè)
專業(yè)定位:
水平定位：西南領銜、國內前列、國際接軌
專業(yè)指向：藝術設計+智能技術+產(chǎn)業(yè)服務
培養(yǎng)目標：堅持立德樹人，培養(yǎng)融合人文、藝術與科學交叉領域知識，服務數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與智能設計行業(yè)，具有國際視野的高素質創(chuàng)新型專門人才。
發(fā)展沿革:
2000年始建數(shù)碼圖像藝術專業(yè)，2012年調整為數(shù)字媒體藝術專業(yè)，是全國藝術設計融合數(shù)字技術的教育先行者。為學科評估B+（設計學）所屬主干專業(yè)、國家級一流專業(yè)建設點、重慶市一流專業(yè)建設點、重慶市一流學科“設計學”核心專業(yè)。
特色優(yōu)勢
“一核雙驅”
人文藝術為內核，“數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”和“智能設計服務”雙驅動，踐行“藝術設計+智能技術+產(chǎn)業(yè)服務”跨界、融合、惟新。
“多元協(xié)同”
構建多模態(tài)跨界教學體系、多方向合作教學領域、多學科交叉教學團隊、多元化實踐基地。
團隊優(yōu)勢：獲批重慶市級教學團隊、創(chuàng)新團隊、創(chuàng)新研究群體，或重慶市教學成果獎3個，有力支撐創(chuàng)新發(fā)展。
研創(chuàng)優(yōu)勢：獲批國家社科等科研5項、省級24項；國家級教改1項、省級14項；參展獲獎40項，彰顯研創(chuàng)實力。
培養(yǎng)優(yōu)勢：學生獲全國及省級獎103項，國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目14個，行業(yè)高度評價。
條件優(yōu)勢：國家級實驗教學平臺，全國高校最大美術館與微企園，專業(yè)資料庫齊備。
五、服裝與服飾設計專業(yè)
專業(yè)定位：
圍繞“設計原話語”，以功能前沿和智能穿戴為中心，以傳統(tǒng)技藝基礎研究和概念服飾特色教學為兩翼，“引領西南、輻射全國、連通國際”，培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型設計人才。
獲批國家級一流專業(yè)建設點、第四批國家級特色專業(yè)（屬藝術設計專業(yè)）、重慶市“三特計劃”特色專業(yè)、重慶市一流專業(yè)。
歷史沿革：
特色優(yōu)勢:
1.學術積淀深厚
從李有行、鐘茂蘭等老一輩藝術家開始，本專業(yè)教師經(jīng)過數(shù)十年傳承發(fā)展，團隊取得了一系列成果，已編寫教材30余冊，發(fā)表論文100余篇，獲評重慶市教學團隊。
2.汲取腹地智慧
結合西南腹地非物質文化遺產(chǎn)的民間智慧，圍繞傳統(tǒng)服裝工藝傳承開展教學研究，承擔國家藝術基金“榮昌夏布藝術創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項目。
3.緊密結合行業(yè)
與行業(yè)單位合作成立“重慶職業(yè)服裝研發(fā)中心”“重慶服裝品牌營造中心”等，開展協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟改革，深度介入多個市級設計項目。
4.建成培養(yǎng)高地
獲批重慶市人才培養(yǎng)模式改革試驗區(qū)，發(fā)揮重慶市服裝設計專業(yè)人才培養(yǎng)龍頭單位作用，牽頭舉辦“四校聯(lián)合畢業(yè)設計時裝發(fā)布會”，帶動其他院校師生共同參與。
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