2020年的寒假特別長，作為家長，我經(jīng)歷了從興奮陪讀到無奈將就，到最后的盼望開學，這對于我來說真是一個惶恐焦慮的經(jīng)歷。
作為家長，我確實有機會了解到自己孩子真實的學習狀態(tài)，從小“神獸”的身上，我體會到老師的不易和艱辛？如今，“神獸”已經(jīng)開學，但這超 長的假期經(jīng)驗，我必須要總結下經(jīng)驗，并成為家長的金律。
一、孩子開學了，我就可以安心上班了！
也許，作為家長心里肯定會說：開學后，終于可以擺脫“神獸”折磨，不用天天和“神獸”斗智斗勇，不用擔心被老師批評因“監(jiān)督不到位”。可 真的可以讓我安心嗎？
家長是孩子永不退休的班主任，是孩子永遠的導師，老師陪伴孩子是短暫的，但我們需要陪伴孩子一輩子。
越想逃避現(xiàn)實，就越容易陷入痛苦境地。我們的幻想就是自欺欺人罷，現(xiàn)在你給孩子欠下的陪伴，將來肯定需要加倍奉還，現(xiàn)在的安心，換來的可 是未來的操心！
二、老師的教育肯定比家長管用
家長們經(jīng)常說的一句話：我沒有老師那么有文化，更不懂如何教育孩子。上學后老師肯定比我會教育孩子。這是家長們對老師的信任。但我想說， “如果按照這種邏輯，孩子通過網(wǎng)絡授課，各種優(yōu)質(zhì)資源、名師資源隨便聽就夠啦，都不需要教學費”！但決定孩子成功與否，是習慣、品德、修 養(yǎng)，以及人生觀和價值觀，而這些都是從家庭教育開始的。
老師的教育永遠代替不了家長的作用：孩子從小就需要成長陪伴，所以離不開家長？孩子最好的老師就是父母，家庭才是孩子的學校！孩子的習慣 、意志、心態(tài)都和家長息息相關。
教育部長陳寶生曾經(jīng)說過：家庭教育如果不到位，學校做的再好也無濟于事。教育，不是老師孤軍奮戰(zhàn)。因為，孩子作為一個家庭的未來，家長決 定他未來的樣子，只有家庭教育發(fā)揮主力功效，學校教育才能錦上添花。
三、開學了，孩子自然就不懶散了。
在上網(wǎng)課的這段時間，家長們會發(fā)現(xiàn)孩子懶散，不愿意上網(wǎng)課，不認真完成作業(yè)，看著好像都是疫情惹的禍，但這是孩子長期養(yǎng)成的學習習慣。開 學后，這部分孩子并不會有太多改變。其實孩子在家什么樣子，在學校就是什么樣子，無非就是換個環(huán)境而已。
孩子在學校學習，父母只是不能看到他的學習狀態(tài)，總幻想在學?？隙〞J真學習。如今通過全天陪伴，你看到孩子在網(wǎng)課面前的樣子，其實就是 他在學校上課的樣子，孩子永遠會以最真實的狀態(tài)來面對你。
怎樣讓孩子走出學習“疲憊期”！
一、改變孩子先改變自己
作為家長不能將所有希望寄托在學校，與其抱怨孩子，不如和孩子一起動腦筋，幫助孩子來提升學習成績。所有在改變孩子的同時，你需要先改變 自己的看法。
（1）多一點精心
家長需要將自己當作農(nóng)人，家庭是土壤，孩子是種子。種子需要家長通過種植、施肥、除草、打藥、收割。所以，我們要做到親力親為地培育和小 心翼翼地陪伴，全心投入孩子成長中，才能收獲幸福！
（2）多一點狠心
據(jù)說好的理發(fā)師，從顧客進店起，不會急于動刀，而是先整體思考，做好溝通后，才大膽理發(fā)，同時通過反復修剪，才能理出客戶滿意的發(fā)型。
同理，作為家長，面對孩子不愿意早起、不愿意上網(wǎng)課或，也是需要整體思考，孩子自身惰性，所有需要我們狠心一點，該定規(guī)則得定規(guī)則，通過 用心修正，才是家長義不容辭的責任！
（3）執(zhí)行力是孩子逆襲的關鍵
作為家長我們沒有必要將所有希望都寄托給學校，你需要在孩子開學的這段時間做好充分準備。立即行動才是最好的執(zhí)行力！
比如：幫助孩子回顧夢想，為了實現(xiàn)夢想，制定目標，并思考什么樣的行動可以實現(xiàn)孩子的目標。
把影響孩子心智的電子產(chǎn)品，進行大清理，由父母保管，并定好限時玩耍時間。
家長和孩子商定一個全家人的行動契約，每個人做好了怎么獎勵，沒有做好怎么懲罰，獎罰落實到每天的生活中。
怎樣讓孩子走出學習“疲憊期”！現(xiàn)在學習競爭激烈，壓力也是相當大，作為家長你要學會幫助孩子減輕壓力，或者幫助他們尋找減壓的方式。我的減壓方式很簡單，我家孩子喜歡畫畫，所以給他報了重慶美術培訓班，一直在重慶龍行畫室學習畫畫。所以無論從他的學習還是生活自理方面都 讓我們比較放心。
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