對于美術(shù)專業(yè)的學(xué)員來說，素描、速寫、色彩是主要的三門專業(yè)課，在省統(tǒng)考中滿分均為100分值。
但在重慶美術(shù)培訓(xùn)畫室中往往有一些學(xué)員不太喜歡畫速寫，然而，速寫科目不僅在專業(yè)統(tǒng)考中是十分重要的一個考試科目，并且在部分高校校考中也同樣占據(jù)著重要地位。
不喜歡速寫，究其原因，一是基本功還不扎實(shí)，二是理論基礎(chǔ)薄弱，三是觀察能力尚待提高，四是方法要領(lǐng)掌握不得當(dāng)。
一些學(xué)員總是說：我就是畫不好，但沒有認(rèn)真去理一理完成任務(wù)的總體思路。
也有很多學(xué)員，在動筆的時候，經(jīng)常是要畫什么部位，就只是觀察這個部位，最終導(dǎo)致忽視了整體，大局觀出現(xiàn)了問題，也就是平時所說的大型上沒有把握好。
舉個簡單易懂的例子吧，比如在日常生活中，我們走在馬路上，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來一個人，即使離得不算近，你可能也分辨不出對方的樣貌，但可能大體知道來的人是男生還是女生，是大人還是孩子，是騎著車還是推著車，等等。
這種感知方法對于初學(xué)速寫的學(xué)員很有幫助，也就是不要拘泥于太多的細(xì)節(jié)，以人物或其他物體的形態(tài)輪廓為主線，逐步進(jìn)入思考分析、臨摹刻畫或主題創(chuàng)作過程。
速寫考試范圍中很重要的一個內(nèi)容就是人物速寫，動態(tài)、比例、虛實(shí)等等，都對最終評判起著關(guān)鍵性影響作用。
為進(jìn)一步提高速寫能力，在前一階段基礎(chǔ)部分的練習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)員開展了速寫大動態(tài)的教學(xué)活動，主要目的是訓(xùn)練學(xué)員的思維觀察能力、即時動手能力。
主要組織形式是輪流挑選學(xué)員作模特，其他學(xué)員在規(guī)定的時間內(nèi)迅速完成任務(wù)，從五分鐘倒計時開始提醒，反復(fù)多次的練習(xí)，并逐步提高訓(xùn)練強(qiáng)度。
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