對(duì)于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，素描、速寫(xiě)、色彩是主要的三門(mén)專(zhuān)業(yè)課，在省統(tǒng)考中滿分均為100分值。
但在重慶美術(shù)培訓(xùn)畫(huà)室中往往有一些學(xué)員不太喜歡畫(huà)速寫(xiě)，然而，速寫(xiě)科目不僅在專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考中是十分重要的一個(gè)考試科目，并且在部分高校?？贾幸餐瑯诱紦?jù)著重要地位。
不喜歡速寫(xiě)，究其原因，一是基本功還不扎實(shí)，二是理論基礎(chǔ)薄弱，三是觀察能力尚待提高，四是方法要領(lǐng)掌握不得當(dāng)。
一些學(xué)員總是說(shuō)：我就是畫(huà)不好，但沒(méi)有認(rèn)真去理一理完成任務(wù)的總體思路。
也有很多學(xué)員，在動(dòng)筆的時(shí)候，經(jīng)常是要畫(huà)什么部位，就只是觀察這個(gè)部位，最終導(dǎo)致忽視了整體，大局觀出現(xiàn)了問(wèn)題，也就是平時(shí)所說(shuō)的大型上沒(méi)有把握好。
舉個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子吧，比如在日常生活中，我們走在馬路上，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)一個(gè)人，即使離得不算近，你可能也分辨不出對(duì)方的樣貌，但可能大體知道來(lái)的人是男生還是女生，是大人還是孩子，是騎著車(chē)還是推著車(chē)，等等。
這種感知方法對(duì)于初學(xué)速寫(xiě)的學(xué)員很有幫助，也就是不要拘泥于太多的細(xì)節(jié)，以人物或其他物體的形態(tài)輪廓為主線，逐步進(jìn)入思考分析、臨摹刻畫(huà)或主題創(chuàng)作過(guò)程。
速寫(xiě)考試范圍中很重要的一個(gè)內(nèi)容就是人物速寫(xiě)，動(dòng)態(tài)、比例、虛實(shí)等等，都對(duì)最終評(píng)判起著關(guān)鍵性影響作用。
為進(jìn)一步提高速寫(xiě)能力，在前一階段基礎(chǔ)部分的練習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)員開(kāi)展了速寫(xiě)大動(dòng)態(tài)的教學(xué)活動(dòng)，主要目的是訓(xùn)練學(xué)員的思維觀察能力、即時(shí)動(dòng)手能力。
主要組織形式是輪流挑選學(xué)員作模特，其他學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速完成任務(wù)，從五分鐘倒計(jì)時(shí)開(kāi)始提醒，反復(fù)多次的練習(xí)，并逐步提高訓(xùn)練強(qiáng)度。
素材源于網(wǎng)絡(luò) | 侵刪！
